TENTI TEDESCO NUEVOS TIEMPOS

Es reflexionar sobre las factores que contribuyen a modificar el rol tradicional de los docentes de la educación básica en América Latina. • Analizar las tendencias generales de cambio y transformación del oficio de enseñar. • Si uno llegara a creer que el “nuevo maestro” debería reunir todas las características mencionadas en diversos documentos, el resultado sería algo así como un tipo ideal tan contradictorio como de imposible realización práctica. Para ver el trabajo darle clic a la parte inferior de la imagen. 

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FERRY CONCLUSIONES

 Con base a una lectura se sacaron las conclusiones de dos preguntas de ferry, en la primera pregunta es personal para contestarla. Según ferry la tarea de formarse en tu caso como docente de preescolar en que consiste y quienes participan? Esta es la primera pregunta que nos hacen es contestada a nuestra opinión personal y también en la pregunta dos. Para ver como se fue realizando el trabajo darle clic en la palabra ¨ENLACE¨. 

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LA IDEOLOGÍA DE LA VOCACIÓN

Me permite a explorar y conocer las ideas previas sobre los aspectos que contribuyen al desarrollo de la identidad Profesional Docente en Educación en Preescolar.Para ver la actividad que se realizo darle clic en la parte inferior de la imagen "ENLACE"

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CUAL ES EL CONTEXTO EN QUE SUGE EL OFICIO DEL MAESTRO EN MEXICO

Este trabajo me ayudara en mi profesión Docente ya que con ya se cual es mi contexto docente. Para ver el trabajo que se realizo darle clic en la palabra ¨ENLACE¨. 

 

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QUE ES LA ILLUSIO?

  Saber el significado de que es ILLUSION para yo poder tener en claro ese concepto y saber como utilizarlo en mi carrera La actividad se trata en poder contestar unas preguntas conforme a una lectura. Para ver el trabajo el que se realizo darle clic en la palabra ¨ENLACE¨

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GRANITO DE ARENA

Al realizar esta lectura y darme cuenta de lo que sucedió ,me ayudo mucho para reflexionar sobre la docencia en el que se presentaron esos docentes en ese tiempo. Es una lectura y se fueron resumiendo las ideas principales sobre el Granito de Arena. Para ver la actividad darle clic en la palabra ¨ENLACE¨. 

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NARRATIVA SOBRE UN AUTOR

 Desde mi punto de vista narratológico, de las relaciones textuales entre el autor, en tanto que entidad real y empírica, y el texto narrativo, entendido como modalidad específica del texto literario. Se describen, además, las modalidades de actuación y presencia del autor en dicho texto narrativo. En esta actividad se hizo un cuadro de doble entrada con alunas preguntas y poder contestar lo que se nos pedía nos dieron unos autores y teníamos que leer su narrativa de uno y así poder contestar las preguntas. Para ver la actividad darle clic en donde dice ¨ENLACE¨. 

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ETELVINA SANDOVAL FLORES(2014)

 Se realizo unas preguntas con la finalidad de lo que la lectura se trata poder contestar lo que se nos pide, los motivos por el cual se decide ser docente. Para ver la realización de las preguntas darle clic a la palabra ¨ENLACE¨. 

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Freire, Paulo (2015). Tercera carta.

La actividad es leer y contestar las preguntas que nos piden el objetivo es enfocar lo que dice Freire Paulo(2015) Tercera Carta. Para ver como se realizo la actividad darle clic a la palabra ¨ENLACE¨ 

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SER DOCENTE PEREZ Y SOTO

En esta lectura me ayuda mucho ya que en un futuro me va a ayudar en mi profesión  En esta actividad se realizaron unas preguntas sobre un video que nos dejaron ver, la actividad es de cuales son las condiciones de ser docente son preguntas relacionadas al video que vimos. Para ver la evidencia de lo que se realizo darle clic a la palabra ¨ENLACE¨. 

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NARRATIVA POR QUE DECIDI SER DOCENTE

 En esta actividad por narrativa la descripción oral o escrita de un conocimiento, real o ficticio, con el fin de persuadir y entretener al espectador, el cual puede ser lector o un oyente. La actividad que se realizo fue una narrativa el por que decidimos ser Docentes. Para ver la actividad que se realizo sobre la Narrativa darle clic en la Parte inferior donde dice ¨ENLACE¨.

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